Højskolen på Kalø

Historie

Højskolens start går tilbage til 1952. Baggrunden var en forestilling og et ønske på den dengang eksisterende Kalø Landboskole om, at efterkrigstidens bondebefolkning havde brug for udsyn. 30ernes og 40ernes nationalistiske tilbøjeligheder havde som den slags altid gør medført en fokusering på lokal forankring og væren-sig-selv-nok, der resulterede i mental og åndelig indavl med selvtilstrækkelighed og de velkendte uhyggelige konsekvenser til følge. Det skulle der gøres op med. Horisonten skulle udvides udover sogne- og landegrænsen. Det gjaldt om at åbne det lokale verdensbillede og forstørre det.

I stedet for at sætte de store abstraktioner i form af forskellige -ismer på skoleskemaet valgte man at gå helt konkret til værks. Skolens elever skulle lære fremmedsprog og lære om de kulturelle, politiske og samfundsmæssige sammenhænge, som hvert enkelt sprog udfolder sig i og viceversa.

Og sådan blev det. I løbet af et par år var Sproghøjskolen på Kalø etableret som en folkehøjskole med eget elevoptag. Og fra en start med engelsk, tysk og dansk som bærende fag udviklede den sig til også at udbyde fransk og spansk. Konceptet blev for alvor fuldbyrdet, da højskolen i slutningen af 60erne føjede et gennemsystematiseret danskkursus for udlændinge til rækken af fremmedsprog.

På den måde har Højskolen på Kalø - som vi hedder i dag - gennem alle årene været et mødested for mennersker fra hele verden. Her bor man sammen, lærer hinanden at kende, og på den måde lærer man en større verden at kende.

Og sådan er det fortsat. I dag drejer det sig stadig om udsynet. I 2008

fik vi foræret en ny fantastisk beliggenhed - uden overhovedet at flytte fysisk beliggenhed: midt i Nationalpark Mols Bjerge. Dermed fik vi et nyt afsæt for vores udsyn: Naturlinjen. Som den eneste skole og undervisningsinstitution i Danmark forenes humanvidenskaberne og naturvidenskaberne i form af sprog- og naturlinjefagene. På Kalø går de to verdener hånd i hånd, fordi de begge har samme opgave og hensigt, som kommer til udtryk i vores

Værdigrundlag

som med udgangspunkt i den grundtvigske højskoletradition lyder således: Højskolen på Kalø er en dansk folkehøjskole. Højskolen bygger sin virksomhed på oplevelse, oplysning, eftertanke, erfaring og erkendelse. Det er forestillingen, at den enkelte gennem denne dannelsesproces konstituerer sin personlighed og sin tilværelses-forståelse. I denne proces er nøglebegreberne fordybelse, gensidig forpligtelse, personlig ansvarlighed, demokratisk dannelse og mellem-folkelig forståelse.

På Kalø anerkender og værdsætter de store ord. Men vi nærmer os dem ad praktisk vej: vi lærer ikke om dem, men vi lærer dem ved brugen af dem.